Las políticas neoliberales que se han establecido a nivel global han configurado a las empresas transnacionales como uno de los agentes hegemónicos en el actual modelo socioeconómico. Estas compañías llegan a controlar sectores estratégicos de la economía como son las finanzas, la energía, la agricultura, el transporte, etc. Actualmente, las empresas transnacionales han acumulado un elevado poder económico, político, jurídico y cultural y en este proceso su actividad ha tenido impactos sistemáticos sobre las mayorías sociales y los ecosistemas. Así, las empresas transnacionales son hoy uno de los agentes responsables de la violación de los derechos humanos en cuanto a que no cumplen con su responsabilidad de respetarlos. Por otro lado, los mecanismos de control, contemplados en las normas jurídicas internacionales, son muy frágiles para obligar a estas compañías a respetar los derechos humanos.

Se considera muy importante, en este contexto, fomentar la visión crítica sobre uno de los sujetos internacionales que se estudian en la asignatura: las empresas transnacionales. Con este fin, se analiza el poder y los impactos de las grandes corporaciones, así como los mecanismos de control existentes, y los que se proponen desde movimientos sociales y sectores críticos de la academia, para garantizar el respeto a los derechos humanos.

Metodología:

El contenido se desarrolla en tres sesiones, las dos primeras se centran en caracterizar a las empresas transnacionales, así como en analizar y promover el debate sobre los impactos que tienen sus actividades en los derechos humanos. La última de las sesiones aborda las diferentes vías que han utilizado y propuesto la sociedad civil organizada para frenar y revertir los impactos de las corporaciones, por un lado, y para crear alternativas que avancen hacia un modelo que priorice los derechos humanos sobre los intereses económicos de las multinacionales.

La primera sesión se lleva a cabo a través de una serie de preguntas para que el alumnado trabaje sobre ellas en grupo. A partir de las respuestas el profesorado irá desarrollando un mapa conceptual que analice el papel que tienen las empresas transnacionales en el actual modelo socioeconómico. Durante el desarrollo del contenido se utiliza material gráfico del Aula crítica para facilitar la comprensión de los datos. Al finalizar la sesión se deja un espacio para preguntas y aportaciones del alumnado. Se recomienda la lectura de un material con enfoque de género.

La segunda sesión se articula en torno a una serie de preguntas que se realizan al alumnado y a partir de las respuestas en grupo se dinamiza un debate. Tras el debate se proyecta un documental donde las personas afectadas por las multinacionales ofrecen su testimonio sobre los impactos que tienen estas compañías. Uno de los documentales tiene enfoque de género y son las mujeres las que relatan los impactos y la defensa de los derechos humanos que han impulsado. Si hay tiempo al finalizar la proyección se pueden recoger las impresiones del alumnado y dinamizar un debate en torno a los impactos de las corporaciones, específicamente de las multinacionales españolas. Se recomienda la lectura de un artículo donde se analiza específicamente los impactos de las multinacionales sobre los derechos de las mujeres.

La tercera sesión se inicia con la explicación por parte del profesorado de la evolución que han tenido los mecanismos de control a las empresas transnacionales en materia de derechos humanos en las Naciones Unidas. A partir de este análisis se dinamiza un debate en tres grupos de alumnos y alumnas. Cada grupo debe defender una de las posturas existentes en relación a los mecanismos de control a las multinacionales: Responsabilidad Social Corporativa, Principios Rectores para empresas en derechos humanos, Normas vinculantes para empresas transnacionales en derechos humanos.