Sesión 2. Impactos de las empresas transnacionales

Se inicia la sesión a partir del trabajo en grupos del alumnado en torno a unas preguntas:

  • ¿Qué efectos tiene este poder para las empresas transnacionales? Se recogen respuestas del alumnado y se pasa a la siguiente pregunta, si no ha sido abordada en esta primera
  • ¿Y para la población y el medio ambiente?

Cuando se recojan las impresiones del alumnado se puede pasar a visualizar el documental “Amanece Dignidad” (30 minutos) o bien el documental “El show tóxico de Chevron” (30 minutos), donde las propias personas afectadas aportan su testimonio sobre los impactos. Tras el documental se puede hacer un foro sobre los impactos centrados en las transnacionales españolas. Para ello se recomienda al profesorado la lectura del cuaderno OMAL “Empresas transnacionales e impactos en América Latina: 4 estudios de caso en El Salvador, Colombia y Bolivia”, Cuadernos OMAL - Nº 7, 2014, con el fin de obtener ejemplos sistematizados de los impactos de las empresas transnacionales.

En función del interés del alumnado puede recomendarse que lea el Cuaderno OMAL – Nº 7 o bien el artículo de Erika González y Pedro Ramiro, “Multinacionales, impactos y desigualdades de género”, Pueblos, nº 55, enero de 2013.